Základná škola v Malinove má cca 580 žiakov, z toho 76 so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Tieto deti sú súčasťou inkluzívneho vzdelávania, čo prináša nové príležitosti, ale aj výzvy. Školské prostredie je dynamické a pre mnohé deti s individuálnymi potrebami príliš podnetné – hluk, neustála aktivita a tlak na výkon vedú k tomu, že nedokážu dlhodobo udržať pozornosť, cítia sa preťažené a niekedy nedokážu zvládnuť celý školský deň. Momentálne neexistuje vyhradený priestor, kde by tieto deti mohli nájsť pokoj a bezpečie. Namiesto toho sa riešenia hľadajú ad hoc – napríklad krátkym pobytom na chodbe či v kabinete. Takýto prístup je nedostatočný a dlhodobo neudržateľný. Škola aktívne spolupracuje s organizáciami ako Liga za duševné zdravie a Cpp, ktoré poskytujú odbornú garanciu, metodickú podporu a skúsenosti z praxe. Vďaka tomu je projekt odborne ukotvený a môže sa stať vzorom pre ďalšie školy. Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (76 žiakov na škole), ktorí sú začlenení v inkluzívnom vzdelávaní. Patria sem deti s poruchami autistického spektra, poruchami pozornosti a hyperaktivity (ADHD), s vývinovými poruchami učenia, s emočnými a behaviorálnymi problémami či inými špecifickými potrebami, sú to deti, pre ktoré je školské prostredie často preťažené a ktoré potrebujú bezpečný priestor na upokojenie a regeneráciu. Cieľom projektu je umožniť im zvládať školský deň v plnom rozsahu a zlepšiť ich zapojenie do vyučovania a kolektívu. Projekt Môj Maják v škole – bezpečné miesto v škole upozorňuje na problém, ktorý je často podceňovaný – potrebu vytvárať v školách priestor pre duševné zdravie detí a podporu inklúzie.